Disturbo dell’elaborazione uditiva | Cause | Sintomi | Diagnosi | Trattamento
Introduzione:
Astratto
Il disturbo dell’elaborazione uditiva è un tipo di difficoltà di apprendimento in cui il cervello non interpreta correttamente ciò che le orecchie sentono. Leggi sotto per saperne di più.
Disturbo dell’elaborazione uditiva o APD è il termine usato per riferirsi a una condizione dell’udito in cui il cervello ha difficoltà nell’elaborare il suono. Ciò potrebbe verificarsi a qualsiasi età e influenzare il livello di comprensione dell’individuo perché non può interpretare ciò che dicono gli altri o realizzare i suoni accurati che li circondano.
L’udito non è un processo semplice perché le onde sonore provenienti dall’ambiente viaggiano nelle orecchie e vengono convertite in vibrazioni nell’orecchio medio. Queste vibrazioni entrano quindi nell’orecchio interno, dove le cellule sensoriali creano segnali elettrici che viaggiano al cervello attraverso il nervo uditivo. Questi segnali vengono analizzati ed elaborati in suoni nel cervello.
* informazioni-sulla-salute Category page for more information *
Ereditario.
Ferita alla testa.
Nascita prematura.Argomenti correlatiDislessia: tipi, cause, sintomi, diagnosi e trattamenti
A causa dell’invecchiamento, ci sono alcuni cambiamenti neurologici.
Sviluppo ritardato dell’area del cervello che aiuta a elaborare i suoni.
Quando ci sono infezioni dell’orecchio ricorrenti o croniche, come l’otite media.
Mancanza di ossigeno al cervello.
Ittero.
Alcune malattie e infezioni come la sclerosi multipla e la meningite causano danni neurologici.
Avvelenamento da piombo.
Test degli elettrodi – Inoltre, per verificare come il cervello risponde ai suoni, il medico applica elettrodi indolori alle orecchie; questo è il modo semplice per aiutare a misurare le attività del cervello. Si dice che fino ai sette anni i bambini non vengano testati per il disturbo dell’elaborazione uditiva perché potrebbero non rispondere bene al test di ascolto.
È spesso visto durante l’infanzia ed è più probabile che si sviluppi nei ragazzi rispetto alle ragazze. Tuttavia, potrebbe anche svilupparsi nelle fasi successive della vita. Tali bambini dovranno affrontare un ritardo nell’afferrare le cose rispetto ai bambini normali. Devono ricevere cure extra da parte di genitori e insegnanti.
1) Approccio multidisciplinare:
Difficoltà a capire ciò che dicono gli altri, specialmente in luoghi dove c’è molto rumore o quando due o più persone parlano contemporaneamente.
Poiché le persone affette da APD non capiscono chiaramente, spesso chiedono di ripetere ciò che le persone dicono o potrebbero rispondere spesso con parole come “cosa”, “scusa” o “scusa”.
Per lo più lo percepiscono in modo diverso da quello che viene detto.
Durante una conversazione, le persone affette da APD hanno bisogno di un tempo di risposta più lungo.
Non sanno da dove sentono il suono, quindi hanno difficoltà a capire da dove provenga il suono.
Incapace di prestare attenzione o concentrarsi sulle cose.
Potrebbero avere problemi a distinguere le parole che hanno suoni simili.
Le persone con questo disturbo possono avere difficoltà a seguire un discorso rapido o a ricordare le istruzioni, specialmente quando ci sono più passaggi.
Hanno difficoltà ad apprendere o ad ascoltare la musica.
Il test dell’udito – Viene eseguito per vedere se il problema è dovuto a una perdita dell’udito o a un disturbo dell’elaborazione uditiva, quindi un audiologo eseguirà una serie di test dell’udito. In questi test, alla persona o al bambino viene chiesto di ascoltare e rispondere a diversi suoni quando li sente. Viene valutato in diversi scenari come:
La causa esatta del disturbo dell’elaborazione uditiva (APD) non è nota, ma potrebbe essere collegata alle seguenti condizioni:
I sintomi del disturbo dell’elaborazione uditiva sono:
Con rumore di fondo.
Discorso rapido.
Discorso in competizione.
Al bambino potrebbe anche essere chiesto di identificare i sottili cambiamenti nelle parole, come l’intensità o il tono.
Il disturbo dell’elaborazione uditiva può verificarsi insieme a più condizioni, quindi viene seguito un approccio multidisciplinare per fare una diagnosi. Questo aiuta l’operatore sanitario a escludere le potenziali cause del disturbo dell’elaborazione uditiva. Ad esempio, una serie di test dell’udito sono condotti da un audiologo, il funzionamento cognitivo è controllato da uno psicologo, il logopedista valuta le capacità di comunicazione orale e scritta e il feedback sulle difficoltà di apprendimento è offerto dagli insegnanti.
Con l’aiuto delle informazioni del team multidisciplinare dai test che hanno eseguito, l’audiologo arriverà a una diagnosi. Esempi di test che verrebbero eseguiti sono:
Fino ad ora, non esiste una cura per il disturbo dell’elaborazione uditiva e il trattamento differisce per ogni persona a seconda dell’intensità dell’APD. Normalmente, il trattamento si concentrerà sulle seguenti aree:
1) Supporto agli insegnanti – Per far sì che il bambino senta più chiaramente l’insegnante, possono essere forniti dispositivi elettronici come la modulazione di frequenza. Per evitare che i rumori di sottofondo causino distrazione, l’insegnante dovrebbe suggerire al bambino di sedersi alla reception per aiutarlo a cercare maggiore attenzione.
3) Logopedia – Aiuta il bambino a fare la differenza con i suoni e migliora le capacità di conversazione.
Conclusione:
Oltre ad aiutare il bambino con disturbo dell’elaborazione uditiva, apportare alcuni cambiamenti in casa, come limitare il volume della televisione, della radio e coprire i pavimenti con tappeti per ridurre gli echi, gioverebbe al bambino.
Con l’aiuto delle informazioni del team multidisciplinare dai test che hanno eseguito, l’audiologo arriverà a una diagnosi. Esempi di test che verrebbero eseguiti sono: